Theo UBND TP Hà Nội, mục tiêu của việc sắp xếp không chỉ nhằm tinh gọn bộ máy mà còn tái cấu trúc mạng lưới trường học theo quy mô dân số, phân bố dân cư và nhu cầu học tập; nâng cao hiệu quả quản trị, sử dụng cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên, đồng thời mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục cho người học.
Một trong những nguyên tắc được thành phố nhấn mạnh là lấy người học làm trung tâm. Việc sắp xếp phải hạn chế tối đa thay đổi địa điểm trường học, bảo đảm thuận lợi và an toàn cho học sinh đến trường; mỗi xã, phường vẫn phải có ít nhất một trường mầm non, một trường tiểu học và một trường THCS.
Thành phố cũng yêu cầu không sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông, không sáp nhập trường phổ thông với trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, không sắp xếp các trường chuyên biệt với trường phổ thông đại trà và giữ nguyên các trường chất lượng cao hiện có.
Đối với hệ thống trường trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội giữ nguyên 124 trường THPT công lập hiện nay. Thành phố sẽ tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất nhằm tăng số lớp, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh trong những năm tới.
Hai trường mầm non trực thuộc Sở sẽ được bàn giao nguyên trạng về UBND phường quản lý, gồm Trường Mầm non B về UBND phường Cửa Nam và Trường Việt Triều Hữu nghị về UBND phường Kim Liên.
Ở khối trường chuyên biệt, Trường Phổ thông cơ sở Nguyễn Đình Chiểu được bổ sung cấp THPT và tổ chức lại theo mô hình trường phổ thông nhiều cấp học có lớp chuyên biệt. Trường Phổ thông cơ sở Xã Đàn và Trường Tiểu học Bình Minh tiếp tục hoạt động theo mô hình trường phổ thông chuyên biệt phục vụ học sinh khuyết tật.
Đồng thời, bốn trường chuyên biệt đang trực thuộc UBND cấp xã sẽ được chuyển nguyên trạng về Sở Giáo dục và Đào tạo quản lý.
Đối với các cơ sở thuộc Ủy ban nhân dân cấp xã quản lý, Hà Nội đưa ra ba mô hình tổ chức trường học sau khi sắp xếp.
Mô hình thứ nhất là trường một cấp học đa cơ sở, được hình thành từ việc sáp nhập từ hai trường cùng cấp học trở lên. Sau khi sắp xếp, các cơ sở trường học hiện có vẫn được giữ nguyên, tổ chức theo mô hình một trường chính và các phân hiệu.
Mô hình thứ hai là trường nhiều cấp học gồm tiểu học và trung học cơ sở. Mô hình này được nghiên cứu áp dụng đối với các trường tiểu học và trung học cơ sở trên cùng địa bàn xã, phường có quy mô lớp học nhỏ, vị trí gần nhau nhưng không thuận lợi để tổ chức theo mô hình trường đa cơ sở. Sau khi sắp xếp, trường được tổ chức theo mô hình một trường chính cùng các phân hiệu có nhiều cấp học.
Mô hình thứ ba là trường nhiều cấp học gồm tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Theo đó, các trường tiên tiến, hiện đại sẽ tiếp tục được triển khai theo kế hoạch và do Sở Giáo dục và Đào tạo trực tiếp quản lý.
Thành phố cũng ban hành các tiêu chí để Ủy ban nhân dân cấp xã thực hiện việc sắp xếp. Theo đó, mỗi trường sau khi tổ chức lại sẽ gồm một trường chính và các phân hiệu. Đồng thời, quy định các tiêu chí cụ thể đối với từng cấp học như mầm non, tiểu học và trung học cơ sở.
Trường mầm non phải có tối thiểu 30 lớp, với sĩ số không quá 35 trẻ/lớp mẫu giáo. Trường tiểu học có tối thiểu 40 lớp, sĩ số không quá 35 học sinh/lớp; riêng khu vực nông thôn không quá 30 học sinh/lớp.
Đối với trường trung học cơ sở, quy mô tối thiểu là 45 lớp, sĩ số không quá 45 học sinh/lớp; tại khu vực nông thôn không quá 40 học sinh/lớp. Trường nhiều cấp học gồm tiểu học và trung học cơ sở phải có tối thiểu 50 lớp, với sĩ số không quá 40 học sinh/lớp ở cấp tiểu học và không quá 45 học sinh/lớp ở cấp trung học cơ sở.
Theo kế hoạch, việc sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị có quy mô nhỏ theo mô hình đa cơ sở hoặc trường nhiều cấp học phải hướng tới hình thành các trường có quy mô phù hợp, tập trung, đáp ứng yêu cầu quản lý và tổ chức dạy học.
Về lộ trình triển khai, Sở Giáo dục và Đào tạo cùng Ủy ban nhân dân các xã, phường có trách nhiệm xây dựng đề án sắp xếp đối với các đơn vị trực thuộc, báo cáo cấp ủy cùng cấp xem xét, thông qua trước ngày 26/7. Sau đó, thành phố sẽ ban hành quyết định thành lập các đơn vị trên cơ sở đề án đã được phê duyệt, đồng thời bổ nhiệm viên chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý. Thời hạn hoàn thành trước ngày 10/8.
Theo kế hoạch, Hà Nội đặt mục tiêu tinh gọn tối thiểu 50% đầu mối quản lý hành chính, đồng thời nâng cao chất lượng, hiệu quả quản trị nhà trường và tăng số lượng giáo viên trực tiếp giảng dạy.
PV
Nguồn: thuongtruong.com.vn
